Cerchi
Presentazione attività
Gli studenti devono trasformare il maggior numero possibile di cerchi disegnati sul foglio, in oggetti diversi (es. palloni da calcio, quadranti di orologi, ecc…). Questa attività aiuta ad attivare la creatività, incoraggiare il pensiero “fuori dagli schemi” e stimolare gil pensiero creativo.
Piano dell’Attività
1
2 min
Ogni studente deve avere un foglio di carta (A4) e una penna/matita, su cui deve disegnare 20 cerchi vuoti (vedi sezione Tips&Tricks).
2
3 min
Gli studenti devono trasformare il maggior numero possibile di cerchi in oggetti diversi, come palloni da calcio, quadranti di orologi, ecc. (può essere utile mettere un timer per far sì che gli studenti si attivino con sollecitudine).
3
3-5 min
Gli studenti mostrano il loro lavoro in gruppo e discutono le seguenti domande:
- Com’è stato? Impegnativo? Facile?
- Avete trasformato tutti i 20 cerchi?
- Qualcuno ha disegnato al di fuori dei cerchi?
- Chi ha collegato i cerchi? (es. Avreste potuto fare una bicicletta o degli occhiali!).
4
5-10 min
(FACOLTATIVO)
Uno studente di ogni gruppo ha 2 minuti per condividere il proprio lavoro con la classe. L’insegnante può proporre una riflessione sullo scopo dell’attività (ad esempio: attivare il pensiero creativo).
Tips & Tricks
- Esempio dei cerchi che gli studenti devono disegnare sul foglio A4:
- Questa attività può essere utilizzata come “momento di attivazione” all’inizio di una lezione o come pausa creativa all’interno di una lezione, se gli studenti sono demotivati o stanchi (funziona quindi sia come momento di riscaldamento, sia come esercizio per attivare l’attenzione).